普通扑克牌分析器，只要使用它，任何普通扑克，任何场地，单人使用，不需要任何加工处理，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌。

操作和使用方法

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普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。

他人洗牌，切牌，准备发牌(准备，是准备发牌)。

此时，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小，瞬间完成，无需配合操作。

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　1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。

　2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。

　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　 活动准备

　1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。

　2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。

　 活动过程

　 一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。

　(欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇特的画都是用人的名字画成的。)

　1、师：小朋友，你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。

　想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?

　(教师带领幼儿观察画展作品。)

　在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗?

　2、师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，

　有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的.名字画啦!

　 二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。

　(幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。)

　1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字)

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